6月11日の生命論では、まず「進化」と「共生」と言う言葉についての話から始まった。自分たちの使う「進化」は、＋面を伸ばしていくイメージが強く、例えばテレビの「進化」はより画質が良くなったり、ゲームのポケモンならより強い技が使えるようになったり…

6月11日の生命論では、まず「進化」と「共生」と言う言葉についての話から始まった。自分たちの使う「進化」は、＋面を伸ばしていくイメージが強く、例えばテレビの「進化」はより画質が良くなったり、ゲームのポケモンならより強い技が使えるようになったり…

6月3日 活動報告 今日の生命論の授業では、遺伝学の基礎の講義を聞いた。 私たちの体には23対の相同染色体がある。 染色体のなかでもどの位置にどんな遺伝子があるかは染色体ごとに決まっており、同じで位置にある遺伝子の対を遺伝子座という。中でも遺伝子…

今回も前回と同じ『生命操作』についての資料を用いて議論を行った。 前回の活動では、一つ目のテーマについて全体で考えた後、グループに分かれて二つ目のテーマを考えたのだが、今回は最初から2つのグループに分かれて議論をすることになった。 議論するテ…