2008年7月17日 今日 １ヵ月ほど世話してきたマウスを、麻酔で殺して、解剖しました。 はじめは、 ついにきたか、と それくらいで でも 先生が手本で1匹開いたのを見て 食い入るように見つめて 鼓動が速くなった気がした さすがに食べない、けど 心の中でいた…

遅くなって、すみません。 マウスの実験解剖ですが、思ったより難しく重かったというのが率直な感想です。 数週間前から自分達でマウスの世話をして、わざわざ子供をつくらせて、そのマウスを解剖する。私は生物選択ではないので、解剖を高校生のうちにやる…

遅くなってすみません。 僕にとって人生で初めて生きている生き物を解剖した経験でした。もちろんこの授業を選択するにあたって、マウスの解剖をすることは知っていたし、この授業を選択する一因になっていたことも確かです。しかしそのときは単なる興味本位…

遅くなってすいません。 感想です。 私は、医学部志望だったし、解剖とかはやったことがなかったので、マウスの解剖をやる、と聞いたときはむしろ楽しみでした。もし医学部に入ったら解剖は絶対にあるものだし、これくらい余裕や、とも思っていました。何か…

大阪大学の霜田求先生に来ていただきました。 シンポジウムの内容とあわせて載せておきます。 １．尊厳死概念 ・旧来 →回復の見込みのない終末期患者や植物状態患者に対して人間としての尊厳を保ったまま死を迎え入れたいという書面による事前意志表示を提示…

遅くなってすみません。 思い出すことを書きたいと思います。 生命論という授業を選択するときに、「マウスの解剖がある」とは聞いていたので、それだけは嫌だなぁと思っていました。学ぶためとはいえ、ひとつのいのちを奪うことには多かれ少なかれ抵抗があ…

今回は生命倫理と法について、代理母問題を中心として木村先生にお話を聞かせていただきました。 生命倫理に関する法的問題 生命倫理が法の分野で取り上げられるのは主に ＾貭蠅旅坩戮篌存海龍愡 ∪舷Ｊ篏?緡鼎伐搬牡愀 Ｂ山嫁綵?禅瓠 ，裡海帖 代理母につい…

附高祭の模擬店企画で、生物講義室で環境と合同の展示を行いました。 1学期のレポート課題でそれぞれが取り上げたテーマについて、模造紙約6枚にまとめました。 当日は小講堂でPTA企画が行われていたこともあって、意外と人通りが多く、学校内外のいろいろな…

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結果・その他

△泙拭⊆分で自分自身の１年間の評価をするなら（５段階）

教員

シンポジウム

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グループ活動

生命誌・中村先生

資料

授業形態

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＼儷謀に取り組めたか YES/NO ◆，修陵?海 授業を通して自分にプラスになった点は

生命論を選択した動機 理由

あなたの進路希望は？